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樊瑞视点

——追赶太阳,得寸进寸!

 
 
 

日志

 
 

妥协与和解  

2008-09-15 22:43:26|  分类: —愚说自己【原】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   原本计划要在高二年级合并两个班级的,上周做了大量的前期工作——班主任安排、任课教师课务调整,以及课程表的重新编排,唯独忽略了调整的主体:学生,把这项工作交给学年主任和班主任,他们说前期已经做过一些渗透,学生也已经有心理准备,应该没问题的。

   可是今天下午孩子们返校后,两位原班主任分别进班正式向学生宣布并班决定的时候,孩子们的反应却特别强烈,学年主任跟我陈述,我沉思片刻,做了有悖于我一向风格的决定——不并了。

   “不并了!”这个决定做得多少有些不道德。是一种妥协与和解,这种决定会也许会纵容孩子们养成集体抗命的习惯,但是我想我这个决定应该是聪明的,虽然我甚至不能说服自己做这样的决定。

   连续两任校长都是求稳定的,都主张“稳定压倒一切”,我今天的决定最大的理由就是不给校长“添乱”。我给学年主任的补充解释是:“抓住这次契机,进一步强化集体凝聚力的培养,希望借此机会改变两个班级的风气,甚至改变这四十一名孩子的一生!”

   这个中秋,我过得有些堕落:上网、看电视、睡懒觉、逛公园、发送和回复没完没了的祝福短信,拒绝所有的应酬,甚至拒绝了校长安排的集体活动。貌似冷静,内心却在做着痛苦的思考与抉择,读《复命》中关于西点、巴顿与艾森豪威尔的案例,为自己寻找支撑《从明天起》的种种理由。关于管理、建模、文化、制度、执行力,关于带班、上课、人际关系与文化冲突,我不知道我是在觉醒还是沉沦,是成熟还是颓废,抑或是……

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